Наш Лицей….
Обдумывая тему, я пришла к выводу: в двух словах, вынесенных в заголовок этой статьи, ключевым, однозначно, является слово «наш»! Он просто НАШ – и этим сказано все: и то, что мы сами его создавали, и то, что это – общий дом для каждого, кто проводит или проводил до завершения обучения здесь большую часть каждого дня (а значит, и жизни), и то, что нам всем здесь хорошо в нашем маленьком мирке, и, наконец, то, что все мы, взрослые и дети, очень любим это созданное нами творение – НАШ ЛИЦЕЙ!
В 2007 году, в момент открытия ЧОУ «Лицей», который расположился в совершенно необычном для образовательного учреждения здании на Зеленом острове (одновременно и в центре города, и у реки), наших учеников было всего 32 человека! Это — дети тех романтиков и смельчаков, кто поверил в замечательную, искрящуюся завтрашней радостью, идею: позволить своему ребенку не только осваивать вершины среднего образования в комфортных, практически семейных, условиях небольшого детского коллектива, но и одновременно с изучением основ наук открывать совершенно незнакомый большинству мир своей национальной культуры, мир мудрости и традиций народа, который бережно пронес эти ценности через три с лишним тысячелетия…
Что представляет собой сегодня омский Лицей с этнокультурным национальным компонентом, вступивший во второе десятилетие жизни?
Сегодняшний Лицей ЭКНК создан на базе ЧОУ «Лицей».
Это — лицензированное и аккредитованное учреждение, где более 180 мальчишек и девчонок от двух до 18 лет (в Лицее работают дошкольное и школьное отделения) живут одной дружной семьей ежедневно с 8-30 до 17 часов в течение учебного года; это место, где в каждом классе и группе обучается не более 16 человек, а значит, к каждому из них педагогами найден свой «ключик»; это дом, где друзьями являются не только сверстники, но и малыши детского сада, и все учителя, среди которых большинство имеют первую и высшую квалификационные категории, а часть из них имеют ученые степени; это – теплое гнездо для своих «птенцов», которых учат знать, понимать и правильно соблюдать традиции своего народа, бережно относиться к ним; это единственная в нашем городе школа, где есть необычный музей, состоящий состоящий из трех залов, где каждый лицеист может разместить материалы о своих родных – участниках Великой Отечественной войны и и героях-тыловиках, тем самым испытывая гордость за свою родословную…
О внеурочных делах Лицея можно говорить бесконечно – за годы его работы сложилась необычная, стройная и красивая система, сочетающая в себе лучшие традиции отечественной и национальной израильской педагогики: в нашем Лицее отмечаются не только все значимые даты российского календаря, но большинство праздников еврейского народа (они имеют многовековую историю и всегда наполнены мудростью).
Увлекают лицеистов издание многотиражной газеты «Дрейдл» (издается с 2008 г.); участие в работе спортивных и творческих кружков; научно-исследовательская деятельность; поисковая работа; организация и проведение дня Дублера и Ночного сбора…
Среди выпускников 11 класса почти ежегодно бывают отличники-медалисты, а один их выпусков даже был 100% «медальным».
Все выпускники Лицея становятся студентами лучших высших учебных заведений, как в нашей стране, так и за рубежом: Московского экономико-гуманитарного института; Международного института экономики, финансов и права (г. Москва); Тель-Авивского университета (Израиль); Бизнес-школы Лаудера (г. Вена, Австрия); Томского государственного университета; Омского государственного университета; Омской юридической академии; СиБАДИ; Омского государственного технического университета; Омского университета путей сообщения и др.
Все, кто хотя бы раз побывал в Лицее, не могут не ощутить на себе его теплую, «домашнюю» атмосферу, которая затягивает в свои уютные объятия каждого: здесь по утрам всех детей и взрослых доставляют к крыльцу Лицея пять комфортабельных автобусов, а в конце дня они же привезут каждого питомца домой; здесь с начала дня всех пленит запах вкусной и полезной еды, которой накормят трижды за день; здесь к каждому обратятся только по имени; здесь в фойе можно на переменах играть в шахматы и бадминтон как с ровесниками, так и со взрослыми; здесь с родителями учеников всех классов обсудят успехи детей не после окончания учебной четверти, а за две недели до её завершения, чтобы индивидуально обсудить возможные пути повышения отметок ребенка перед каникулами; здесь нормой являются теплые объятия с любым из выпускников, когда бы они ни заглянули в свою Alma mater…
 |
 |